疫情下的爸媽──教育新思維

　　一所沒有學生的學校，一場沒有學生的畢業典禮，這是在疫情籠罩下最真實的現象！身為應屆畢業生的老爸，雖然心疼孩子錯失了人生唯一一次的高中畢業典禮，一個可以盡情揮灑青春的畢業典禮，一場可以師生歡聚的謝師宴，但是，師生們大家都平安，就是值得感恩與歡喜。

　　我們這群五年級的爸媽們，相信許多人都是在打罵教育下走過來的；學生時代總是在師長的責罵與藤條、棍子下，含著淚水，捧著書本，看著考卷，甚至是罰跪、罰站下，度過自己的那段青春年少。

　　然而，我卻發現我們這一代的「上一代」，竟然還有一位教育界的先驅大師，從不認為體罰是學習的唯一途徑。他認為每個孩子都是一個獨立的個體，並不是從屬於爸媽；他會苦口婆心的講了又講，用各種方式來引導學習，因為每個人都有自己的特質與專長，天生我材必有用。在「言教」之外，更是以「身教」，甚至是「不言之教」，讓每個人都懂得「自己去教自己」，並歡喜快樂的主動學習。他，就是我的師父──太極門掌門人洪道子博士。

　　師父尤其喜歡小孩和年輕人，當有機會和孩子們相處時，總會拉過來講講話、問一問近況，唸哪裡？讀什麼？師父總是笑咪咪的說：「好！很好！」肯定孩子們的一切。遇到了不開心或是比較內向的孩子，還會抱抱他，說說鼓勵的話。雖然每個孩子在父母的眼裡都是最好的，但是，身為父母的，卻是很難像師父那麼有自信的肯定孩子。師父眼中的弟子都是最好的！而師父說過：「讀書的目的是在學習做人處事。」這句話更是深深影響著我。

　　也是因為這樣，多年來在師父的諄諄教誨中，良妻和我教導孩子的方式是適切的在一旁引導，不要讓他們偏離正軌；我自己既非讀名校，課業表現也不頂尖，所以我們也無權要求孩子成績出類拔萃，只要求學校課業要及格，順利畢業就好。每個孩子都有自己的想法，雖然他想讀的學校與科系，未必如我們所期望，但我們也都予以尊重，因為我們要相信，孩子長大了！

　　雖然我們是孩子的爸媽，但是在太極門裡，我們還是要稱孩子們是「師兄」，在如此亦父、亦母、亦平輩師兄姊的關係與環境中，爸媽也可以是孩子們很好的朋友。尤其師父常說孩子們的功夫比我們當爸媽的還高，就因為孩子們受到社會的汙染少，內心比大人純潔，也因為這樣，父母與孩子們可以相互學習，讓「好」可以加成。孩子在推甄、申請學校備審資料，都是自己來，但有些須要幫助的時候，他也是會來找一下我這個老爸，因為他知道我是最懂他且始終會站在身後助他一臂之力的爸爸師兄！

　　面對一個虛擬的線上畢業典禮，相信未來上大學之後，孩子或許還要面臨一個虛擬的開學或是一個未知的未來。接下來我這個老爸該學習的是「放手」，只要孩子遵循著師父的教導，自己未來的天空將會是寬廣的！