完美母親的省思

文:邱雪美 / 圖:涂忠申　　2016-09-16

　　如果沒有進入太極門，我可能無法認識自己在教導孩子方面，不知不覺所犯下的偏執，一直以來，把自身所承受的壓力轉移至孩子身上，還自以為這是自重、自我要求的完美表現，認為小孩子從小就須養成好習慣，往後的人生路才會順利。
　　
　　我總是要求孩子行為舉止要端端正正、規規矩矩、考試一百分、寫字刻鋼板。記得孩子上小一、小二時，他的作業本經常被我要求訂正重寫，做到我的最嚴格標準為止，如果因不合格而哭的話就再罰重寫；練琴時，規定每天一定練一小時，偶爾孩子藉機喝水、尿尿消磨一點時間，警告不聽就罰多彈半小時，我們就在這種拉扯下過日子。有天夜裡，我進房看見孩子機械式的坐起，就彈琴姿式雙手彈奏起來，彈了一會兒又倒頭沉睡，再度進入睡夢中。看見此景，雖然心傷，但是，我總認為這是雕琢他，希望將來會是顆「美玉」而不是「頑石」。
　　
　　兩年多前，經由表弟師兄的引薦，我們一家人一起認識太極門，最讓我震撼的是門裡小朋友的自信明亮與謙和，就像陽光一樣積極、正向而溫暖，會讓你的心融化，而我的孩子缺的就是這種氣質。終於，我們也有緣成為太極門弟子，記得拜師那天，師父微微的對我笑問：「改脾氣哦！」向來我就是乖乖牌也挺溫婉的，不僅納悶，心中也充滿大大的問號。而這問號正隨著往後一天天的練功中得到解密。
　　
　　我執拗的個性，要放下身段，溫和的對孩子溝通說話，真的好難！但是，經過師父及師兄姊不斷的引導與鼓勵，我學著改用溫和態度對待，孩子似乎也能感受，他回應你的不再是敷衍或不耐煩；指正他的錯誤時，他能心平氣和的接受而改進，上國一的他，被導師叫到跟前對他說：「你的字真美！」回家後他很得意與我分享喜悅，從此之後寫得更認真；練琴時間也由一小時讓他隨功課多寡而調整，不再使用處罰手段，這種情況下孩子反而自重，當他在面對檢定技術考驗中，能獲評審考官以「特優」頒發英國皇家音樂學院的二級證書，這比拿到市模範生的獎座更叫我安慰，我想「自信」再度回到他的身上；至於考試成績，也不再以一百分為標準，盡自己最大努力，多半時候也頗能自得，因為壓力有解除跡象，差強人意的分數就知道自己該努力，不是靠媽媽鞭策。
　　
　　孩子上國中後，有時候也會氣急敗壞的沒大沒小，但是「態度決定一切」，當自己耐心的聽完他的傾吐，並告訴他問題的癥結點，他會自覺衝動而不好意思，一臉悻悻模樣，就此打住！無法否認從孩子身上看到自己的身影，那氣急敗壞樣子，也曾經是自己教導孩子時的模樣，而今這面鏡子活生生映演著這齣戲，讓我了解到自己過去的脾氣真的不好。
　　
　　目前我不敢說自己有多大的把握痛改前非，但可以跨出一步就有前進的動力，學會修改自己，孩子也能感受，互動上便多了容忍與相互扶持，而這修改的動力，來自師父教導的處事哲學。雖然，根深蒂固的觀念或習慣並非一朝一夕就能改好，而真正需要的是身體力行的做，在做的當下是心甘情願的，真的，人世間很多很多的事、物是美好的！這一切的一切，是我在太極門中學習得到的生活智慧。