充滿回憶的 Ending

　　曾經，我編織了一個夢，希望在離開教職之前，能運用我多年的教學經驗與理想，和學生在歡愉聲中度過每一天。因為這個夢，讓我下定決心，由主任轉為級任老師，雖然知道在進入教育界二十七年之後，要由行政工作轉而帶班，不是一件容易的事。

　　但內心一直有一個聲音告訴自己，回歸教育現場，才能印證堅持多年的教育理念是否可行？平日自己對教師的要求有不合理的地方嗎？幾番掙扎，「只要是對的事，就放心大膽去做」師父的話語在耳邊響起。在太極門練功多年，讓我用一顆赤子之心面對挑戰，勇於嘗試新的事物。我告訴自己：「我可以的，我一定可以的！」

　　和孩子們一樣，期待快點開學，好讓我見見我可愛的學生，他們的名字在暑假中我早已默記了好久，在期待中開學了，終於看到這群可愛的學生。

　　教學過程中，雖然理想與現實總是有點差距，每當碰到考驗時，只要想起師父要我們勇敢的面對每一件事情，就會讓我靜下心來想，要怎樣修正自己的做法，才能真正做到因材施教，導引出孩子的潛能；不放棄任何一個孩子的心，讓我在遇到瓶頸時，很快的就能找到解決問題的妙方。例如：當孩子口出惡言，正面的引導，凡事將心比心，蹲下來和孩子一樣的高度看事情，就能看見每個孩子純真善良的心，孩子口出惡言的次數就越來越少了。

　　在趕進度的壓力之下，我們仍能挪出時間，讓數學詩在紅豆餅與奶油餅的陪伴下發酵，也能在下午茶時間品嚐老師煮的西米露，更能在教師節時分享祭孔的智慧糕。在孕育苜蓿芽的過程中，也讓孩子深切的體認到關懷與承擔的重要；從實做中，更讓孩子們體認到，獨樂樂不如眾樂樂的道理。

　　學生活潑可愛的自創漫畫、獨具巧思的創意故事，以及全班共同縫製創作的傳家寶｢被｣等，都留下了我們美好的回憶，這些點點滴滴，將永遠印記在我和孩子們的心中。我現在已經退休，常常讓我想起這段出獨一無二、充滿回憶的ending。