安親班老師 從「心」教育好下一代

　　在安親班教學18年的王美娟，教育小孩有一只百寶箱，能在不催促孩子寫評量的情況下，讓學生的成績變好，甚至還能互相幫忙、對她吐露各種心事。王美娟說，關鍵就是在於教好孩子們的「心」。

　　王美娟是家中六個孩子的老么，教小孩的啟發來自母親說過的話：「人伸出手指五根都不一樣長，六個小孩六種個性，我怎麼可能用同樣的方式去教呢？」因此她在教育小孩時，特別用心去觀察孩子真正需要的是什麼？「不是給小孩很多的才藝課，而是培養小孩多元興趣，讓他們找到潛能，知道自己可以往哪個方向發展。」

　　她說，現在小孩子特別聰明，所以教育小孩一定要有耐心。當小孩子在發脾氣時，不能被激怒，必須心平氣和來處理。王美娟分享，曾經班上有個很愛生氣的小孩，她便請其他小孩輪流去陪伴他玩遊戲、聊天、散步、運動等，並告訴其他小孩：「願意陪伴同學是最棒的小天使。」後來家長很驚訝小孩的脾氣變好了。王美娟說，其中訣竅就是「要轉移小孩的怒氣」，孩子的注意力轉移後，心情平復快，也能知道要調整自己的情緒。

　　王美娟也引導孩子，如果自己講出來的話，會讓人傷心難過，就要自己負責去安慰對方。她並教孩子們互相教學：「你去教他的話，就會變厲害哦！」孩子們為了要「變厲害」，都會很願意互相幫助。

　　在討論孩子考不好的原因時，王美娟則問他：「是否知道自己為什麼會錯？」小朋友回答「因為粗心」，於是她請孩子去研究一下真正的原因。孩子思考過後說：「第一是我題目沒有看完、二是答題時沒寫完整，所以只答了一半，三是我為了要快點交卷，都沒檢查。」這時她會鼓勵孩子：「要記得這三個原因，改掉缺點，下次就會進步。」果然那個孩子後來都名列前茅。

　　王美娟不用逼迫方式要學生寫很多評量，她認為教會孩子課業上「不懂的地方」才是關鍵，而不是重複練習已經會的題目，這不但浪費時間，還會使孩子失去學習興趣，產生倦怠。也因為引導孩子用挑戰與過關的有趣方式來面對學習，班上學生的成績，反而比其他寫更多評量的班級更好、更進步。

　　在太極門練氣修心多年的王美娟，學會「靜心」的智慧。此外練氣過程中，她還做到一件不容易的事，就是放下身段、「修改自己」，即使身為老師，她還是常跟小朋友說：「如果我有講錯、教錯，讓你哪裡不開心，你們通通可以跟我說，老師也會隨時修改自己。」王美娟是一個可以讓孩子放心講任何心事的老師，因此孩子們都很愛跟她黏在一起，教室裡也常常充滿歡樂的笑聲！