一顆紅蛋翻轉孩子的心　國小校長以愛實踐良心教育

　　【記者潘馨彤／台北報導】教育不只在於提升學業成績，更重要的是看見每個孩子的價值。太極門氣功養生學會60週年百工百業系列活動，9月28日教師節於南港道館舉辦「以愛與良心啟航，用生命影響生命」分享會，邀請新北市永吉國小校長鍾信昌分享如何從太極門學到的修心功夫出發，把愛、微笑與良心帶進校園。

　　鍾信昌分享，民國99年進入太極門時，他還是教務主任，曾經歷十次校長甄試失利，事後回想當時的個性藏著固執的臭脾氣。入門後，師父提醒他要學習微笑、讓心開、心柔軟。隔年再度參加校長面試，他終於順利通過。這段經歷讓他體會，改變可以從自己的心念開始，也將正向、友善的理念融入校園經營。

　　「學校中有不少學生來自經濟弱勢、隔代教養或需要特別支持的家庭。」鍾信昌認為，教育不應只看分數，更要重視品格與良心，營造友善環境，讓孩子學會愛自己、關懷同學、尊重師長並與他人合作。學校近年推動多元教育課程，榮獲「113學年教育部友善校園卓越學校」、「114學年教育部生命教育特色學校」與「115學年教育部杏壇芬芳獎」等肯定。

從養雞開始，教孩子照顧生命
　　因學校一度面臨雞蛋供應不易，鍾信昌與教師團隊開始在校園養蛋雞。他們利用閒置空間整理環境、活化空間，逐步建立約百隻「吉雞養雞場」的照護場域，讓孩子參與餵食、撿蛋、洗蛋、分類與記錄，從實作中學習責任與合作。

　　為了配合聯合國永續發展目標第12項(SDGs 12)，他們學校也將廚餘、黑水虻幼蟲、雞隻與堆肥種菜結合，以「黑金永續閉環」主題去發展循環利用的食農教育，讓學生認識食物來源、生態永續及減少浪費。當雞隻逐漸老去、產蛋量下降時，師生共同討論如何妥善安置，最後決定送往有機農場安養，並舉辦感恩儀式，向牠們表達謝意。鍾信昌希望孩子理解，生命不應只以生產力衡量，陪伴與感恩同樣重要。養雞也讓孩子學習責任、珍惜生命與感恩。

讓孩子被看見，在參與中建立自信
　　以「永抱生命心6E」紅蛋傳情行動，鍾信昌在學校成立「友善吉雞小隊」，讓孩子負責照顧雞隻、記錄生長情形及分配雞蛋，多向學習與培養孩子的自我價值。曾有一名孩子因家庭環境影響，習慣以衝突方式處理問題，起初不容易與同學合作；在老師的引導與肯定下，他逐漸學會耐心與合作，最後更獲隊員推選為隊長，還將一盒雞蛋帶回家，親子和解，透過親手料理向爸爸表達心意。

　　鍾信昌提到，有位原本缺乏自信、性格羞怯的女孩，因喜歡畫畫而受到鼓勵畫雞小隊標誌，作品後來成為學校沿用的視覺標誌。當她發現自己的創作受到學校肯定，變得自信與勇敢，也成為「吉雞解說員」。鍾信昌表示，只要提供適當機會與支持，每個孩子都能發揮能力，不必等到長大才有機會做好事。

音樂與服務，讓愛延伸至社會
　　「除了食農教育，學校也從五支口琴開始推動音樂學習。」鍾信昌與教師利用課餘時間發揮專長帶領孩子練習，逐步累積演出經驗，並在團隊合作與在地企業主動挹注資源的支持下，讓更多孩子有機會透過音樂練習合作、勇敢表達自己、展現潛能、建立自信。

　　學校也將教育延伸至社區，帶領孩子把雞蛋分享給長者共餐、教養院等需要關懷的對象，有近4000人次。透過每月慶生與紅蛋傳情活動，孩子收到兩顆紅蛋，一顆代表愛自己，另一顆用來感謝想感恩的人。看似簡單的行動，卻讓孩子在接受關懷的同時，也學會關懷他人，形成愛與感恩的循環。

　　鍾信昌表示，這些成果來自教師、行政團隊、家長與社區夥伴共同努力。他將在太極門學到的修心精神與大愛落實於教育現場，期盼孩子從愛自己出發，進而關懷他人與環境，以良心實踐善行，讓愛的力量持續擴散，為社會注入溫暖，為世界和平種下希望。