培養自己 成就小孩

許雪娥

　　在日本留學的時候，對日本小孩的好教養－－有禮貌、守秩序讚嘆不已，回國時特地買了一本教養書帶回台灣。

　　生了老大之後，那本日文教養書成為我的育兒聖經，早晚勤讀；的確，兒子就如我羨慕的日本小孩般好養跟聽話－－晚上六點上床，早上六點起床；滿三個月後，晚上不再起來喝牛奶；一歲多坐上專屬餐椅，自己吃完飯才會下桌；帶出門去喝喜酒，從來不會滿場跑；三餐、點心正常，不吃市售的糖果零食；上車坐在專屬車上座椅，不哭不鬧。生了老二，有樣學樣，老二也跟老大一樣乖巧聽話。

　　其實乖巧的背後，在多年後來看，才發現那是專制下的反應。吃完飯才能下餐椅，是因為一下餐椅就沒東西吃；不吃糖果零食，是因為媽媽我從來不買；乖乖坐車上安全椅，是因為一上車就被綁在椅子上。很多聽話的表現，其實是因為如果不聽話，說不定玩具、點心就會被丟出窗外、丟進垃圾筒裡，而且媽媽從不屈服於小孩的哭鬧。

　　兩個小孩從小一個過敏、一個氣喘，危機成為他們的轉機，為了他們，全家拜師進古老氣功武術門派－－太極門練氣功。一年後，全家身體健康不再讓人擔心；而當媽媽的我開始聽進師父的話，正視一件一直沒注意的事：每個小孩都是獨立的個體，即使父母親也應該尊重。

　　太極門是一個古老氣功武術門派，師父收徒在於緣份，而且一旦收為弟子，從此視弟子為己出，師徒如同父子的觀念，師父做得徹底。雖說每位弟子都有向好之心才會入門，但師父不只盡心盡力的教誨與引導，更對每位弟子的資質與努力絕對尊重，給我們時間與空間去好好練功，修改心性，最重要的對弟子百分百的相信，相信我們一定能練好功夫，幫助自己。

　　接受師父的引導，我發現從精於一樣到精於多樣，人的確能有多樣性的發展。就像自己在練功這段時間，不但跟著師父學氣功、武術，還學打鼓，承傳中華文化，更學會寫文章、上台當主持人、做採訪、還寫過電視劇本，每一樣都是以前的我無法想像的。當父母體認並親身做到時，就真的能從傳統框架中父母的角色跳開，給予小孩最大的尊重，願意當一個旁觀者，期待欣賞小孩跟著師父練功的無限可能性的發揮與開展。

　　當放下媽媽的身段，家中不再一言堂，凡事都能溝通，讓小孩自由發展。個性一陰一陽的兒女，一個散漫、迷糊，不論是吃東西、做事都隨便，但真喜歡時卻能堅持；一個嚴謹、清楚，對什麼事都有主見、認真，但卻常常粗心……不論面對哪一個小孩，我們都用一顆包容歡喜的心看待，陪在一旁，跟著他們一起尋找研究，享受這個過程。畢竟一同在太極門練功，經過師父的調教，親子的潛能都被師父激發，媽媽能精於多樣，小孩當然也不差；但他們的未來路，還是得靠自己走，當父母的以尊重感恩，歡喜期待他們無限的可能性。