讓孩子們靜下心來學習

　　「今天發社會考卷時，我的心情特別緊張！當老師叫到我的名字時，聲音特別大聲，讓我的心臟跳得更加快速！拿到考卷時，我考了九十幾分，原來我是班上進步最多的人！」我是個安親班老師，這段心聲是安親班的一位五年級學生，在她的聯絡簿上寫的一段日記。

　　今年甫開學，這位學生的家長即憂心忡忡跑來我任教的安親班，訴說她的女兒升上三年級後成績一路下滑，尤其數學科幾乎都不及格，而且分數每下愈況，其他科目也在六、七十分邊緣遊走，讓身為母親的她擔憂不已，透過其他家長介紹，希望這學期能來我們安親班上課輔，特地拜託我輔導她的孩子課業！

　　觀察一、兩週後，我發現這個孩子比較活潑、好動，注意力不容易集中，因此我將她的座位安排在我的正前方。一方面可以立即輔導她不會的數學作業；一方面可以隨時提醒她要專心。由於其他學生幾乎都是我從一年級帶上來的孩子，他們一進教室都非常安靜自動的寫作業，不會大聲喧嘩或聊天，這位新同學很快也感染這份氣息，寫作業時漸漸不容易分心，在一小時左右即可完成。所以我有了較多的時間可以一題一題、一遍又一遍指導她數學；也可以教她如何整理自然、社會科的重點，引導她了解課文內容的前後關係，而非一味的死背。這次段考數學從三、四十分進步到七十幾分，其他科目也都超過九十分，這個孩子非常開心，她的母親也特地寫聯絡簿感謝我。

　　學習環境對學生非常重要，尤其放學回來，大部分的孩子心都較浮躁，要營造一個安靜的環境並不容易！幸好，我在太極門有十多年練氣修心的基礎，每天早晚十分鐘的氣功功法修練，讓我很快就能把心安靜下來，即使目前負責教導一到六年級的所有學生，同時面對不同年級、不同版本、不同科目的高難度挑戰，我仍然可以心平氣和安排孩子課業上的需求，一一為其解決問題。

　　尤其我常常上太極門網站，觀看許多神氣家族影片、網路新聞、好文，以及聆聽網路廣播電台，不論是當中的音樂、各國友人的採訪，或是師兄師姊精采感人的生活智慧點滴分享，在在都是我能量補充的來源，所以每天都可以充滿活力，歡喜地去上班。當自己的心平靜了，孩子們似乎也感受到穩定的氣息，不需大聲叫喊，他們一踏進教室，心就安定下來，靜靜的做功課。難怪以前一位同事常說，韓老師的教室總好像沒有學生般的安靜，令她十分讚嘆！

　　其實我以前個性非常急，老是想馬上看到成果，對學生總是一催再催，稍不順意，便大聲罵人，結果愈罵，學生動作愈慢；愈生氣，他們就吵得愈大聲，經常搞得自己心力交瘁！練功後，慢慢磨掉自己的急性子，心也愈來愈容易安靜，可以沉著應對每個孩子的問題。在太極門師父教導弟子時總是笑容可掬，從未顯現任何不耐，大家都快樂的跟師父學功夫，也都進步神速。我從師父身上看到了最好的榜樣，於是對學生漸漸多了耐性，也會因材施教，針對孩子不同特質，個別教導，他們也都在持續的進步當中。

　　神氣大家族中時時充滿歡笑與關心，在這個正向、和諧的環境中潛移默化之下，彷彿入芝蘭之室，融入在其中，自己的心無形之中也變得柔和沉穩，才能將這股安靜的氣息帶到教室，讓孩子們在沉靜的環境中學習成長。