學會說話好溝通

　　小時候，在父母親｢望子成龍，望女成鳳｣的期望下，雖然我的課業成績還算可以，卻免不了還是有功課方面的壓力。因此在自己當了爸爸之後，我與良妻師姊都有相同的共識，就是不要給小孩太多的壓力；而孩子在小學時期都很自動自發，且成績都還過得去，所以我就很少干預他們的學習情況。

　　去年九月大兒子升上國中，本以為他會延續小學時的課業水準，但有一次不經意看了他的成績單，不禁讓一把不安的無名火由心而生，我心想：這是什麼成績啊！這樣下去還得了，未來還有高中大學可以讀嗎？正所謂「關心則亂」，帶著怒火把老大叫來，問他哪里不懂，哪些不會，一口氣說了好久，真恨不得能像武俠小說中的情節一樣，把自己念書的功力，一次通通傳給他。就在自己說得口沫橫飛時，突然看到兒子不安又無助的臉，才驚覺自己真是可惡，這麼多年下來都不太關心所導致的結果，為何還要讓孩子承受自己的氣？察覺到這點，我馬上換個語氣跟他說：就從你比較會的功課先看吧！

　　當靜下心來，頭腦也整個清晰起來，想想如何能對症下藥呢？於是用心觀察了好幾天，發現兒子只是比較不喜歡看書，因此很多時候遇到問題都不瞭解意義，所以不會解題，但再跟他說明後，都能自己去解出答案。所以，我知道他的問題出在哪里了，那就是功課練習太少，所以跟功課的感情不好。只是要如何讓他自願去做練習，這可就比較費功夫了。

　　很幸運也很感恩的是，我們全家都在太極門裏練功，因為師父教給我們的種種功夫及各種練功方式，都是我們全家所共有的經驗。而且每週往返道館的路上，就是我們家人最好的談心時刻──這時沒有長幼、沒有權威，只像朋友般的師兄姊情誼；很多事情，就是在這種氣氛下，很好溝通，也容易接受。

　　我想到老大曾參加99年的國慶展演，而且表現很好，我想這是個很好的切入點。於是就利用一次研修後回家的路上問他：「哥哥，去年國慶你練習了多少次？」他回我說：「16次！」我說：「你是去16天，到底練了多少次，你還記得嗎？」兒子說：「每天至少10次以上，所以16天下來，應該有超過160次以上的練習。想想，還真的練了很多次。」我又說：「那你從一開始到後來，有什麼不一樣的感覺？」「一開始很不熟，而且動作常常在改，所以練得很不順，可是練到後來，只要音樂一下，不論哪個音樂點開始，都能快速反應過來，自己都覺得好神……」兒子說了好一會，又因回想自己練陣過程的甘苦，講得非常開心。這時候老婆師終於受不了，對兒子說：「你爸爸又不知道要說什麼了，轉了好大一個圈，真是讓人受不了。」這時兒子也忍不住問：「爸爸你到底要說什麼？」我這才笑笑地告訴他：「念書也是要這樣子！」兒子聽了點點頭，就沒再說什麼。

　　但在那天之後他有了一些改變，開始每天安排一些時間看書，也會做些練習題，而且還會主動問題目怎麼解。我知道兒子有把話聽進去，而第二次考試成績出來，主要科目都有明顯地進步，我們大家都很高興有這樣的結果。

　　經過這次的事件，讓我有一個新的感受。以前我都會說：「讓小孩子進太極門，他們比較會聽懂話，所以比較乖，比較好教。但是我現在才深刻感受到，是我進入太極門後，在師父的調教下，學會說話，所以小孩子才比較聽得懂我的話，因此比較好溝通，問題自然比較好解決。」感恩師父，不但教氣功讓我有健康的身體，更讓我學會親子間有更好的溝通方式。我們全家一起在太極門裏練功，一起在這裏共同成長！