克服困難的快樂

　　今年暑假我剛從國小畢業，在學校的時候我常常會幫忙老師做事情，例如：登記分數、倒茶等等。有一天在上課時，老師問大家：「哪位同學中午有空而且認為自己很有耐心，可以去教不會寫名字的三年級小朋友？」那時我心裡想：那還不簡單，只要教會三個字就好了，所以我就毫不猶豫的舉手，在老師的挑選下，我和另外兩個同學被選上了。

　　當天中午，午休的前五分鐘，我們去找他們班的老師，他們班導讓我教一個功課最差的小朋友。剛開始教的時候，他非常的乖巧，我還以為是老師誤會他，當我問他問題時，他都悶不吭聲不回答，後來才發現他連注音符號都看不懂，這時我開始一個頭兩個大，最後決定先從注音教起。但是剛教完一個，就忘記上一個，所以我利用我豐富的想像力，例如：ㄚ是烏鴉是阿阿叫、ㄠ是大野狼是ㄠㄠ叫，或拿有注音符號的墊板，讓他找出我唸哪一個音……，但都是白費功夫，因為到了隔天，他就全忘了，幾天下來讓我很想放棄。

　　後來我想到我曾經參加國慶日在總統府的太極門文化展演，在練習的過程中，每一個動作都要不斷的練習，等到全部的師兄師姊都OK了才能休息。雖然反覆的動作讓我感到厭煩，但是看到旁邊的師兄姊還是很認真的練習，我也不敢怠惰，我打消想要偷懶的念頭，還是繼續跟著大家一遍又一遍的練習，最後還發現其實我有很多動作是錯誤的，心想：還好師姊有讓我們反覆的做練習，我可以慢慢地修正自己的動作，把每個動作做到最好。而且我還領悟了一點：只要不半途而廢，就會有好事在後頭。

　　也因為這句話，讓我繼續教這個小朋友，和老師討論後，決定直接教國字了，等他全部都記得滾瓜爛熟後，就從六個字裡面抽幾個來聽考，如果有80分就讓他休息十分鐘，這個方法讓他進步很多，也讓我很有成就感，心裡也很開心。漸漸的我們也混熟了，我們在休息時間小聲聊天時，還發現他的二哥和我妹妹是同一班，真是不「教」不相識啊。

　　很感謝師父收我為徒，平日的練氣功，讓我的心容易平靜，讓我不會為了小挫折就輕易放棄，反而可以找出問題的所在；也因師父引導我們要不怕困難、勇於突破，因此我相信保持一顆堅定的心，歡喜勇敢去做對的事，就會有好事在後頭。