滿分的報告

　　小時候寫作文時，常常出現「我的志願」這樣的題目，而我一貫不變的寫上：我想要當老師，只是很單純的因為可以教學生，我喜歡做這樣的事。上課時，看著老師在台上努力的講課，然後擁有很多活潑可愛的學生，我想那是多麼幸福的事！直到我漸漸長大，才知道原來要當一位老師不是這麼容易的，要經過層層的考驗與難關。

　　我只是想當老師，不知道原來教育體制還有分普通教育與特殊教育等，經過大學分發，最後就讀了特殊教育學系，一開始其實有點緊張，畢竟以前自己在面對身心障礙者時，都會感到不知所措，不知道該怎麼與他們相處，有時難免也會用異樣眼光看他們。

　　於是我開始從各種專業課程中瞭解這些孩子的特質，並藉由各種志工活動接觸他們；漸漸的，我發現自己可以如此自然的接納他們，除了因為專業知識上的學習，也發現與孩子相處過程中，就只是因為一份「愛」，當我們願意去愛他們時，他們不再特殊，他們和我們都是一樣的。我回想起自己的轉變，發現從小在太極門時，師父就常告訴我們，做什麼事都要用平常心去看待，我不再用不一樣的眼光去面對他們，就會發現和他們相處起來沒有心裡想的那麼困難，還可以讓孩子與我更靠近。

　　而想要當一位老師，還要克服的就是上台說話，然後面對全班的小朋友。記得小時候，我只要站上台說話，就會變得很不自在，然後緊張得直發抖，所以話都不是很多，因為不知道自己到底說了什麼；國小還有一堂說話課，每次到那一堂課，我都緊張的不得了，害怕被老師點到，一堂課都不能安心的度過。我很感謝我的師父，讓我知道說話很重要，並藉由上台分享來訓練勇氣與膽識，雖然一開始我也很緊張，說話會結巴，甚至不知道自己剛剛在台上到底說了些什麼，但是經由一次又一次的練習，慢慢變得勇敢，上台說話時也越來越順了。

　　大三下學期時，修了一門系上的課，第一堂課，老師就說：「這學期每一次上課都會讓同學上來報告課本內容，等一下大家自己來登記，老師已經把課本內容平分好了。」當時內心只有一個想法，剛開學，事情少，早點報告完，就可以卸下一塊大石頭，於是我就舉手，沒想到我成了第一個報告的同學，一開始我的念頭是「太可怕了吧！我一定死得很慘，第一個一定會被挑剔得很厲害……。」後來我就想到師父教我的轉念的功夫，轉個念頭，想一想，「沒關係，我一定可以做得很好，不要害怕。」

　　過程中，我努力看書，看了一遍又一遍，不懂的地方查資料，終於到了報告當天，我深吸一口氣，開始報告，雖然中間老師問了一些問題，我沒有全部答對，但是我很努力，當我報告完以後，老師給我的評語也讓我嚇一跳，老師說：「這位同學報告的很好，報告時很清楚，也有準備很多資料，很認真，是我這幾年來看過報告的最好的同學，所以這個報告成績我給她滿分。」從不敢說話到上台報告，我想是因為我報告時，可以自然的面對同學，不會害怕同學的眼神，我不再害怕上台說話這件事了。因為透過上台分享心得，學會勇敢的面對台下的人，自然的表達，我很感謝這都是我在太極門學習到的。