一盒學生的囍餅

魏惠娟

　　上學期剛帶完英文實驗班畢業，也交出漂亮的成績單，接著這學期帶一班常態班。同事見此狀況，閒聊時會問，剛帶完同年級最好的實驗班，現在帶的是常態班級，這樣心情能調適過來嗎？我的回答是：「凡事都是最好的安排……。教導學生學習好的生活規範與品德才是最重要的。」

　　在太極門跟著師父練功十五年，師父常教弟子不爭名、不爭利，所以無論教到資優班、或是常態班，我都能坦然接受，因為一切都是最好的安排。而且師父常教導在學的師兄姊，讀書的目的在學習做人處世的道理，要「學好戒壞」，做個生活實踐家。所以在帶領一個新班級時，我會先嚴謹地要求學生的生活常規與品德，我也常鼓勵學生「做錯事並不可恥，重要的是要知錯能改，所以『不二過』是一輩子的功課，只要有心，一定可以做到。」並培養他們自我約束、自我負責及自我成長的能力，第二年再慢慢放手，當學生們逐步上軌道時，我就很少用責罵的方式來要求他們，而是用溝通、引導方式來提醒學生哪些部分有待加強改進。大部分的學生在國二時常會向我說：「老師，你變得很好哦！」我總是笑著鼓勵他們：「不是老師變好，而是你們進步、懂事多了。」

　　當一個人能看見對方的辛苦，自然能感受、體會到對方的辛勞，兩顆心就親近多了。所以雖然學生在國一時會覺得我很嚴格、管得很多，很怕我；但國二、三時會感受到老師對他們的好，甚至在畢業以後會感謝我當時對他們的要求，才不會讓他們像無頭蒼蠅般地迷糊而誤入歧途。

　　曾教過一位女同學，脾氣非常不好，常口出穢言，所以幾乎沒有人願意和她做朋友。有一天她來找我，說她想要改變，想和大家成為朋友，請求我的協助。我先分析前因後果讓她明瞭，她得罪大家犯錯在先，所以接下來這段期間她只能誠心向同學認錯、並釋出善意來彌補以前的過失，如果覺得心裡難過、委屈，可來找老師談心。之後，她來找我哭訴約五次，但我還是不斷鼓勵她，一定要堅持下去。大概過了一年總算否極泰來，她還私下來告訴我：「老師，有朋友真好！而且我也幾乎不再講髒話了。謝謝您！」

　　去年，這位學生訂婚了，她還特地送一盒囍餅給我。一看到我，她就上前擁抱我並泛著淚光，再次地感謝我。她說脾氣改了，才有機會認識品行更好的朋友，並找到很好的歸宿，所以她要結婚了，無論如何一定要送囍餅感謝老師。見到學生因改變自己讓人生更美好，是我最大的喜悅與欣慰！