遇見生命中的明師 校長們化身為學生貴人的秘密

　　【記者 曾若芃/報導】面對少子化與快速改變的世界，站在校園最前線的校長們，也正在經歷屬於自己的成長課題，同時身兼校務發展的領航者，更是點亮孩子人生方向的貴人。今年欣逢太極門氣功養生學會六十週年，前苗栗三義高中校長吳忠道、新竹高峰國小校長何信煒及新北市永吉國小校長鍾信昌在太極門練功多年，都曾在教職路上歷經情緒、健康或事業上的低潮，並在關鍵時刻遇見明師引導，從修正自己開始，進而蛻變為以愛與良心陪伴孩子成長的教育者，這樣的人生轉折，是怎麼做到的？

何信煒：從瀕臨衝突的火爆教師 到陪伴孩子的溫柔引路人

　　何信煒初執教鞭時，面對難以管教的學生，脾氣火爆的他幾度瀕臨與學生發生肢體衝突的邊緣。就在教育熱情幾乎被消磨殆盡之際，他進入太極門修練身心，從師父洪道子博士待人處事的身教中，看見愛心、耐心與平等的重要，也開始學會自我反省。

　　從青澀教師到肩負學校發展重任的領導者， 何校長表示：「感謝師父洪道子博士的教導，讓我的心變柔軟了，懂得運用陰陽哲學及心的功夫面對學生問題，學習真心付出與關懷，也體悟到教育不只是一份工作，而是要把學生當成自己的孩子來愛。」帶著這樣的轉變，何信煒逐漸調整教學方式，樂於擔任學生的「人生領航員」。他曾以一張獎狀鼓勵、感化經常霸凌同學的孩子，也曾耐心陪伴只會吹奏三個音階的學生，最終在直笛競賽中獲獎。他深信，只要營造充滿愛與正向能量的環境，每個孩子都能在自己的領域發光。

吳忠道：從讓學生恐懼的嚴師到實踐「良心興學」的校長

　　「老師，您脾氣不太好。」這是學生說的話，年輕時的吳忠道並不以為意。直到有一天，家長到學校告訴他：「孩子怕遲到，給老師打很痛，不敢來上課了。」他才驚覺自己的怒火已成為學生的夢魘！

　　過去脾氣暴躁的吳忠道，連帶健康也亮起紅燈，直到進入太極門練功，師父一句「開心最重要，不要拿別人的錯誤來懲罰自己」，觸動他重新檢視自己，透過每日練功調整氣息，控制情緒，健康狀況逐步改善，年僅40歲便順利考取國中校長。他將師父教導的「天理對良心」銘記在心，深知「良心興學，良師興國」的道理。因為他明白，教育的本質正是一棵樹搖晃另一棵樹、一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程。他致力於實踐「良心興學」，帶領師生響應「良心時代運動」，並引導學生投入社會服務，如參與「溫馨廚房」配送熱湯給獨居長輩。他深信讀書的目的是學習做人處事的道理，當學生學會關懷社會與利人利己，便能擁有面對多變環境的勇氣與韌性。

鍾信昌：從屢戰屢敗的撲克臉 到散播愛與紅蛋的「笑長」

　　鍾信昌說，過去的自己，骨子裡藏著固執與頑劣的臭脾氣，多年參加校長甄試，總是過不了「面試」這一關，屢屢慘遭滑鐵盧。直到太極門師父精準地點出他的盲點，叮嚀他「要改脾氣、要每天照鏡子、要多笑」。卸下無形的框架，修練心性後的他，變得有親和力、充滿「人味」，最終成功打破面試的魔咒，如願考取校長。

　　蛻變後的鍾信昌成為名副其實的「笑長」！每天上下學時間，他總是微笑站在校門口，熱情地與學生們擊掌、問好。他在校內推動「吉享養雞場」食農教育，讓孩子從觀察雞隻的生老病死中體會生命尊嚴；更推行「紅蛋傳情」，送給每位小壽星兩顆紅蛋——一顆代表「愛自己」，一顆代表「分享愛」，透過紅蛋啟動孩子心中的良心循環，讓愛在校園中流動並持續擴散。他指出，這樣的信念源自太極門師父洪道子博士的啟發，使他體悟生命教育不僅是知識傳遞，更是啟動良心與善念的歷程。

　　教育是一場點亮生命、溫暖人心的工程，校長們將愛與良心帶入校園。從一張化解霸凌的獎狀、溫暖的微笑，到一顆充滿寓意的紅蛋，他們以自身的改變作為最好的身教，向世人證明：只要以良心為導航，每一位教育者都能成為孩子生命中的貴人，並啟發學生建構充滿愛與智慧的世界。當善念被喚醒，每一個微小行動都能產生深遠影響，為社會注入正向能量與和平的可能。