老師給的機會

　　我今年國三，已經在太極門裡練功三年了。除了練身體外，我的師父也教了我一個很好的「轉念」的功夫，運用在老師和同學相處上，化解了生活中許多的問題。

　　國中一、二年級，我跟班導師的感情一直不錯，不過自從國三免試升學，我幸運地錄取了理想的高中後，原本以為老師對我的要求會少一點、放鬆一點，沒想到老師說我將來是名校的學生，因此對我的要求不減反增，我並沒有感到比以前放鬆，而且所受到的待遇，常常是那些要參加升學考試同學的兩倍。因此我心生不滿，很不高興，處在老師的不斷的責罵和嚴格要求下，我跟老師的感情漸漸轉壞。

一開始我常常會在老師的叮嚀或處罰時，表現出不悅的一面，而且腦海中出現一大堆負面想法，都像是被老師的責備召喚出來，「我已經很努力，老師怎麼可以對我這樣…」當心裡非常生氣，內心深處又會有另一個聲音提醒我要「轉念」：「老師的責罵、處罰是為了提醒自己不能鬆懈，為高中的基礎多做點準備。況且，我能夠免試升學是因為老師給了我很多機會，或許我在別班，可能連免試的機會都沒有啊！」

回想在太極門裡，師父常引導弟子們凡事要往好的方面去想，這樣不僅對自己好，也會對對方有幫助， 師父一直都用愛心來灌溉我們，我怎可以為了老師對我的要求，讓自己一直處在不好的情緒中；而且負面的情緒只會對我跟老師更不好，更不能解決事情。我學會用「轉念」的功夫來正面看待事情，漸漸願意坦然接受懲罰，我還把被處罰的原因找出來，且慢慢改善……。在我逐一完成老師的要求後，老師對我的態度也變得較為柔和，提醒我下次不要再犯。

最近班上一位同學過生日，那天也是泰國的重要節日「潑水節」，同學們在網路上計劃當天要帶水球來丟壽星慶祝，老師也答應我們放學後，可以到隔壁走廊丟水球，大家都好高興。當天每個人都分到兩顆水球，紛紛將目標朝向壽星，老師卻說她的水球最想要丟頑皮的我！雖然後來老師的水球並沒有落在我身上，但全身溼透的我，感覺到老師其實很關心我，珍惜「老師給的機會」。隨著這場潑水慶祝會，我跟老師的誤解也被水沖掉了，頓時覺得心情變得好輕鬆呢。那一陣子，我學會運用太極門轉念的功夫，才發現妙用無窮，順利化解了生活中許多的問題。