破繭而出 蛻變重生
2026-09-25
羅禾淋副教授表示,父母都是教育工作者,因工作關係,他和弟弟從小由不同保母照顧,直到五歲才回到原生家庭,因此從小與父母之間就有種不親的疏離感。父母也因補償心理,提供電腦、遊戲機、動漫等資源,讓他很早接觸電玩與電腦。國中時因父親是學校主任,他受到老師特別關注,心理壓力很大,動漫、電玩便成為紓解壓力的方式。
父親過世後,原本的生活節奏被打亂,也失去了重要的依靠。他開始逃課、沉迷網咖,最後休學。母親發現他逃課後非常生氣,曾討論將他送進軍校,他因此離家出走長達一個月。
休學後,羅禾淋並沒有完全停止學習,而是在網路上自學,學習寫網站、繪畫等。夜校同學一句「你一定要去讀大學」,成為他升學的重要動力。因為早期自學累積的能力,加上第一屆遊戲設計相關科系成立的機會,讓他再次踏上求學之路。
他因父親早逝以及家庭經濟變化帶來的自卑感,為了證明自己,心想:「我一定要比別人更努力。」因此大學、碩士、博士一路拼命,同學在玩時他寫程式,也受推薦教導同學年度的學生,完成碩士、博士學位,成為副教授。
然而,因為童年對父母的不諒解以及父親早逝的經歷,他從小養成「很多事情選擇不說」的習慣,會用謊言來偽裝自己,所謂的「善意謊言」,但內心其實並不自在。加入太極門後,他開始學習面對自己、說真話,逐漸體會到「真心自在」的感覺。
因為他的突出表現受到同事的肯定,在沒有太多考慮的情形下,接了非自己專業的計畫主持人,意外面臨上百萬的賠償。加上母親生病,讓他感受到莫大的壓力而陷入負面情緒。
由於在太極門裡學到轉念的功夫,他想到過去也曾經獲得過幾千萬元的補助款,「就當成補償也很合理啊!」如此一轉念,讓他重新看待眼前的困境。而師父也曾教導,要以遊戲的心態面對生活的種種難關,把每一次挫折當成遊戲的關卡去突破,心情果然平靜了許多。
當教授後,羅禾淋對學生要求比較高,常以自己的經驗標準來衡量別人,「我以前這麼拼,為什麼你們不能?」因此面對學生時,常是責備,很少稱讚。師姊曾提醒他,不要拿自己的標準去衡量別人。於是,他第一次學習讚美學生、肯定學生。雖然自己是教授,但是在AI的學習上,反而是道館師兄姊給予他很大的幫助。
過去對母親有所不諒解,進入太極門後,他學習凡事往好處想,更有師姊提醒,如果媽媽當年沒有把他送到保母家,他的童年可能更不快樂。
在母親病情惡化之時,母子兩人卸下心防,彼此溝通。兩個人都遇到人生的重大考驗,除了重新學習面對自己,也更有同理心去包容彼此,母子關係終於和好,一掃童年的傷痕。對羅禾淋而言,這份重新找回的親情,比什麼都珍貴。

神氣俠客行:E世代的武術新力量
新春好時光:平安過ㄐㄧㄝˊ
奔騰世代心征程
馬首是瞻 心花開
科技叢林中的能量泉源
樂活人生 馬到成功
龍騰瑞氣 馬躍新春
愛與陪伴 走出新人生
馬年奔騰 迎向新生
龍馬精神:奔向希望的一年(1)
國之至寶