從I人到侃侃而談 34年練功敲開人生另一扇門
2026-10-11
蔡世樵副教授表示,I人屬於內向型人格,習慣透過獨處充電,做事傾向先思考再表達;E人則較喜歡與人相處,從互動中獲得能量。I人不等於不擅長社交,也不同於社交恐懼,而是較傾向與少數對象建立深厚關係,並有「先觀察、再參與」的特質。他笑稱自己從小「很I」,面對遊樂設施總先看弟弟嘗試,買東西也常請弟弟代勞;高中時左手脫臼,打著厚石膏仍默默上學,一週後才被同學發現。老師給他的評語,也總離不開「害羞內向、沉默寡言、想太多」。
父母曾安排小提琴、跆拳道、吉他等活動,這些興趣多半不須要頻繁與人互動,頗符合他的I人特質。他後來就讀軍校應用物理系,老師一句「物理嘛,就懂得物料管理嘛!」讓他印象深刻,也促使他重新思考選擇,最後轉讀氣象組。原以為只須與天氣打交道,卻發現軍中與氣象工作都離不開溝通。從海軍氣象官一路成為大學副教授,還意外成為親友間的「免費氣象諮詢師」。
真正改變他的,是國二時在父親帶領下進入太極門練氣功。起初他最害怕上台分享,甚至常以「尿遁」逃避;後來練習「有多少講多少」,在師兄師姊鼓勵下逐漸克服表達恐懼。擔任軍校實習排長時,原本沉默寡言的他,首次站在學弟妹面前竟一講就是半小時。34年來,在神氣家族裡,從分享練功心得到主持大型、國際論壇,一次次上台的累積,讓他逐步突破內向特質,也學會把工作當成遊戲闖關。
成為氣象副教授後,蔡世樵更將遊戲與故事融入教學,從《三國演義》的孔明「借東風」與「草船借箭」帶學生探索氣象原理,透過冷氣團移動、風向變化及輻射冷卻等現象,解開故事中的氣象謎題,讓原本容易打瞌睡的學生也投入學習。
回顧34年在太極門神氣家族練功的歷程,蔡世樵副教授以「石匠敲石」比喻自己的改變:石頭裂開並非最後一下,而是每一次敲擊的累積。每次練功、分享與主持,都像頑石受點化的突破口,讓他一點一滴改變本性。如今,全家練功也成為交流的共同話題。回想母親曾說:「成績不好沒關係啦,但是送你到太極門練功,是我給你人生最棒的禮物。」如今他深有體會,也把這份禮物傳給下一代。從昔日不敢開口,到如今台上侃侃而談,他的人格特質也逐漸從偏I走向較為中性,34年的累積,成為人生最珍貴的收穫。

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