我在芬蘭參加國際論壇
陳亞伶
陳亞伶 2009-07-08
愈是這樣想,我在練習稿子的時候,就愈是心跳加速,講話一直跳針,簡直到快唸不下去了,後來就想,再這樣下去不是辦法,再兩天就要上飛機了,自己一定要安定下來,才可以不疾不徐的把文章脈絡講清楚。於是,我上太極門網站看了師兄姊們參加聯合國青年大會的神氣家族影集,把當時師父教弟子們的功夫重新溫習了一次。
當聽到師父說:「隨時做好上台的準備、要懷有感恩心與相信心」時,一個直覺的思考,對啊,我也可以將這些功夫用在自己身上──這些功夫其實一直就在自己的身上,只是一時緊張到把它遺忘了!練功多年,我早已經累積了足夠的能量與智慧了,不是嗎?想當初,從沒想過要從事老師這個行業,但就是在太極門,由師父教我的許多生活智慧,加上聽到許多師兄姊們分享的好功夫,讓我在參加教師甄選時,信心十足,輕鬆過關斬將,從許多菁英中脫穎而出,順利在第一年畢業就考上公立學校的教師。省思之後,由內心湧出的感恩心與相信心,更是帶給我無比的勇氣與信心,我相信自己可以完成這個任務。
從高雄炎熱的35度天氣,一下子飛了十二個小時,來到只有5度的北歐,那裡的夏天還在開暖氣,這點讓我非常不習慣,可是我並沒有太多時間去調適自己;儘管每天晚上十一點才天黑,兩點就天亮,但是我仍然透過每天早晚的練功,讓生活作息不致於大亂,很快的克服時差的問題,有體力去應付許許多多要與學者們的面談機會。
我在芬蘭所發表的文章是有關於挪威與台灣的公民教育比較。北歐重視學生公民教育的人格養成甚於台灣所重的公民知識熟背,在那裡的外國人感到非常訝異,竟然有個國家的公民是用背的!可是,當他們看到我在圖片中也放了我們台灣國中教材中,由太極門師兄姊所推動的世界公民人權宣言全球網路連署的照片時,當場很多南非、波蘭與中國來的學者就感到很不可思議,能在基礎教育中推動人權教育,是他們一直希望能夠落實的,雖然國外很重視個人的權利,但人權不只是爭取個人的權利,還可以從改變自己,進而增進生活周遭每個人,甚至是社會、國家乃至全人類的權利福祉。很高興,我在師父洪道子博士的引導下,可以在基礎國民教育中落實這一塊,讓學生在填鴨式、以升學考試為目標的學校教育中,感受到人之所以成為人的意義。
結束了這一場國際論壇,我更深刻體會到師父所提出的世界公民教育,裡面說到任何人一生都跟外在事物抗衡。從個人的生活習慣,到一個國家的決策命令,讓人抉擇時左右為難,甚至非常困難,這就是人生!因此如何讓一個國家有好的公民教育,其實也就是在教這個國家的人民去學習生命和諧與陰陽之道。
很高興我可以順利從芬蘭發表完文章回到台灣,也感受到台灣生活的富足與快樂,儘管現在失業率很高,但是可以有溫暖的天氣與有愛的人圍繞在身旁,我們已經比其他國家幸福很多了。