環境科學從小扎根 創新突破永續地球

　　近年來極端氣候災害頻傳，環境汙染與生態破壞日益嚴重，為了人類能夠永續生存，守護下一代，自我改變可以從每一天的生活開始。為響應聯合國世界環境日，6月5日(四)當天由太極門文教基金會、良心時代運動網站(ANEOC)主辦，聯合國/NGO世界公民總會合辦的「良心覺醒 願力善行 永續地球」線上分享會中，外商公司的企業總監鄭允豪以「環境科學—改變的力量」為題，分享他在公司三十年來致力推動安全、衛生、環保和永續發展等工作。透過創新、保護及賦能等三大面向，結合聯合國17項永續發展目標，以願力善行愛護地球。

　　鄭允豪指出，世界環境日讓人們進一步省思，要如何跟所有利害關係人合作，一起推動多元、平等和共融的價值。透過環境教育，讓政府、企業、學校、社區，甚至每個人，都能意識到我們的環境正面臨危機。

　　偏鄉往往是自然環境第一線的守護者，同時也是自然環境被破壞後的第一個受害者。鄭允豪的團隊從偏鄉中小學開始，透過伴讀及環境和科普教育，希望讓環境教育向下扎根。另外也透過更多陪伴，以表達對偏鄉的關懷，為孩子帶來更多愛與希望；同時希望透過科學營的規劃及執行，讓孩子從實做中體驗科學的樂趣，並願意了解科學、喜歡科學，進而投身科學及科技領域的工作，為將來地球環境的永續發展盡一份心力。

　　鄭允豪認為，科學及科普教育和環境永續息息相關，透過科學教育能夠對當前地球環境及永續的問題有正確的認知。「有趣的科學遊戲可以啟發孩子對科學的興趣，甚至願意將來從事科學及科技的工作。」他表示，目前環境及永續所面臨的諸多挑戰，必須透過科學和創新得到突破性的進展，所以，科學及環境教育對於環境永續至關重要！「我可以從孩子的眼神及反應中，看到探索科學及環境的好奇心與求知慾。」他發現，偏鄉的學童對於科學和永續等知識展現出濃厚的興趣與積極的投入。

　　鄭允豪提到，近年來偏鄉在硬體上雖有改善，但在軟體乃至於科學及永續人才的發展上，仍面臨極大的挑戰及城鄉差距，透過親身參與，他才逐漸修正了對偏鄉的刻板印象。他們除了引導孩子對科學及科技有正確的認知外，並培養理性思考及邏輯判斷的能力，引發孩子對科學的興趣。現今地球所面臨的環境永續挑戰，如溫室效應與極端氣候、能源短缺、環境汙染等等，乃至於企業的永續經營和發展，有很大一部分要仰賴科學上的創新及突破加以解決的，這就需要更多人才投入科學及創新的領域。

　　過去三年來，鄭允豪的團隊超過250人次的志工參與規劃和執行，投入近5千小時的心力，讓活動走進全台超過30所偏鄉中小學，甚至還遠赴澎湖，包括吉貝和七美等離島地區，一起把愛與知識帶到每個角落。鄭允豪表示，做為科學營主要的推動者，最感動的是所有志工無私的付出，以及孩子們熱情的回饋。「志工們用愛來灌溉偏鄉孩子，相信一定能為孩子們帶來更多愛與希望，並啟發孩子透過科學及創新，為環境永續而努力。」