學習當個好媽媽好老師

文:林素華 / 圖:涂忠申　　2017-02-24

　　我是一位國小老師，育有一兒一女，對孩子從小就管教非常嚴格，而且認為身為老師的小孩應該樣樣比人強，但是偏偏女兒對數學理解力較弱，在她就讀小三時情形更加嚴重；於是我和先生二人每天輪流指責她，把所有能罵的字眼都罵了，以為這樣就能提升她的學習能力，殊不知這已經讓孩子的身心遍體鱗傷。
　　
　　我們全家都在太極門練功。有一次師父看到女兒時，在很多師兄姊的面前讚美她、並大大的鼓勵她，還說她是師父的「心肝寶貝」；身為母親的我當下感到非常慚愧，因為我都不及師父愛她。師父以身教、言教引導我，讓我重新反省自己，學會看待孩子的優點，多一點鼓勵、多一點讚美，而不要一味地謾罵；還好師父及時點醒了我，才不致讓我鑄成無法彌補的傷害。現在，我學會了用鼓勵方式來引導他們積極努力向上，果然看到了一些成果。
　　
　　女兒雖然數學理解力不佳，但語文卻出奇的好，還頗具音樂及表演天份，現在已高中三年級，在高二下學期曾得過英文戲劇比賽佳作、英文論文比賽佳作，更擅長長笛，還參加合唱比賽得過第四名，去年更利用暑假到美國洛杉磯遊學，體驗外國文化學習獨立自主的生活。兒子去年代表學校參加英文歌謠比賽也得到第三名的榮耀；而我自己也在101年12月參加首屆原住民傳統服飾走秀比賽得到最佳創意獎。
　　
　　身為老師的我，從師父身上學習到許多教導孩子的好方法，常會應用在我的教學上。例如班上有一位學生，因為從小目睹父母暴力相向到離異，加上疏於管教，以致和同學相處也常暴力以對，所以我常常要處理他與同學的衝突事件。
　　
　　有一次，我請他過來，他則站著三七步，說了一句「衝啥？」當時心中一把火迅速延燒到腦中，本想一巴掌下去，想說造反了，豈可如此無禮？但腦中突然閃過師父經常耳提面命，要我們「心平氣和」這句話，於是我冷靜下來，想著他的處境，因他疏於管教且年紀還小，並不了解此話的意思，於是我就教導他，跟老師及長輩說話時該有的禮節，教完之後，又請他再照做一遍，之後，他就知道該怎麼做了。
　　
　　感恩師父讓我有機會反省自己，並且學會看待孩子的優點，體貼孩子的心，免於一次一次地犯錯，不管是我的孩子或是學生，現在我都學會看到每個人的優點，多鼓勵、多讚美，讓孩子們都能在愛的環境中成長，做快樂的自己。