鋼彈精神

　　我家兒子今年剛升小五，生性活潑，看起來是屬於心靜不下來，好動的那一類。但是他可以練一個下午的鋼琴，或是連畫3天的鋼彈模型，所以說他無法靜心也不盡然；而他的功課成績也是起伏很大，平時考的數學可以是70幾分，名列在後，而且還很誠實地告訴老師其中有一題老師看錯了，多給了他分數，讓老師覺得你都已經考很差了，還告訴我要扣分，覺得很好笑！但是他在月考時，卻能考100分，是班上少數的數學滿分。我發現兒子表現落差如此的大，其中的原因就是有時靜心，有時粗心。

　　有一次，我去安親班接他下課，老師說他的數學功課沒寫完，還有部份需要訂正的，上了車我就告訴兒子說：「你的數學會錯，就是不認真，心靜不下來」，他就生氣的說：「你怎麼知道我不認真，心靜不下來。」似乎抗議我誤會他了。我心平氣和的說，我看你在算數學時，都沒有把算術式整齊的寫好，數字也一樣，6跟0寫得很像，這樣當然容易看錯而出錯，這就是心靜不下來，而無法好好的，隨便應付了事，然後成績不好時就會討厭數學。他聽了還是不服氣。於是我接著說，我看你在臨摹鋼彈的圖畫時，光是畫一隻槍砲就要花上2天的時間，而且還用尺量，用尺畫直線，要是我就做不到，而你卻可以，那是因為你喜歡畫鋼彈。如果你可以把這精神與態度用在數學功課上，我相信你的數學成績一定會很好，成績也會很穩定。兒子聽完了就露出笑容，我知道他聽懂了，我說這就是”鋼彈精神”。

　　兩天後，我在看兒子算數學時，剛開始時他就抱怨很難，於是我告訴他要有”鋼彈精神”；過了一會兒，我看到兒子的神情認真，算數式也寫的相當整齊，而”鋼彈精神” 這名詞就成為我與他的溝通密語了。我會如此引導兒子，是因為我的師父太極門掌門人洪道子博士，總是以正面鼓勵的方式教導我們，還要我們仔細觀察小孩，就會了解小孩，要用引導的方式教育小孩，在這過程中，也看到了自己的做事方法與心態。太極門練功，我培養了自己的耐性，能心平氣和面對小孩的情緒，不受小孩的影響，以身教告訴小孩，生氣是不能解決問題的。我很感恩我的師父、師母以及師兄姊，因為我在他們的身上，學到了許多的人生智慧，尤其是教育孩子方面，我也帶孩子一起進入太極門練氣修心，親子溝通更容易。。

　　最近兒子告訴我說，五年級的功課變難，也變多了，我告訴他說，練習不要說難與多這二個字，心中就會不覺得很多與很難了，兒子聽了也沒說什麼，感覺上他是聽進去了，但我相信他一定能找到方法的，因為他有一位明師與許多的好師兄好師姊。