赤子心樂教學

　　我曾經是一位因為要求完美而常常向學生動怒發飆的國中老師，而在來太極門練功一年多以後，現在的生活過得十分愜意愉快。

　　大學畢業剛要踏入社會時，同學間流傳著一則玩笑話：要選擇當老師，最好選擇國小或高中老師，絕對不要選擇國中老師，因為國中生正處於青春期開始的階段，身體變高變壯，內心也想要成為大人，但處理事情的方式卻還不夠成熟，而且容易衝動，「叛逆」常讓他們認為是成長的標誌。

　　初當老師的我，為了要建立威嚴，在學校常常板起臉孔，並嚴格管教約束，以免他們誤入歧途。有時看到他們在生活中快「跌倒」了，自己在旁邊比他們還著急，總是想盡辦法用各種方式督導他們；而在課業上，我也相信「嚴師出高徒」；秉持著如此的信念對己對人，雖然在學生的眼中，我是一位好老師，但師生之間總是有一大段距離，因為我總會要他們做到最好，當學生達不到要求時，我常常厲聲訓誡，最後，導致自己也情緒不佳，精疲力盡。

　　這種狀況持續了好多年。直到有一次，我在教室裡一如往常訓斥幾位抽菸打架的學生時，無意間從沒收的學生鏡子中看到了自己生氣的表情，著實被嚇了一大跳，當時只有一種想法：生氣時的臉孔好醜好恐怖，我都快認不出自己了。我開始反省，難怪學生雖然知道我的苦心，但他們未必心服，誰願意看到這麼凶惡的臉孔呀。於是我開始試著用各種不同的方式，讓自己不生氣但也能讓學生進步改過。但是，總未見明顯的成效，常常到最後自己又動怒了，而且動怒之後，身體非常疲倦，可見生氣在體內造成的毒素有多大。

　　進入太極門練功時，師父和我說的第一句話是：「你的脾氣怎麼這麼不好？」一語就打醒了我。是的，我就是要來改脾氣的。之後，每一次聽到師父的話，我都會提醒自己要心平氣和。

　　透過每次練功後的神清氣爽，心裡的怒氣好像也慢慢不見了，我開始變得和顏悅色，遇到學生做不好或出錯時，我漸漸可以定下心、不慍不火地來處理事情，而結果常出乎預料地順利解決了，我和學生們的關係也更像朋友一般。原來，不用發脾氣，不用板著臉，也可以解決問題。

　　現在，學生常常是我的開心果，他們的純真不做作，也讓我一直保存著赤子之心，在教書生活中也多了許多歡笑聲，雖然他們常常還是需要老師們在旁提醒，但看著他們一次比一次做的好，我深深體會：成長，不能太心急。從他們為我慶生、寫給我的生日卡片中，不再是「老師，不要常常生氣了」，而是「老師，我好喜歡上妳的課」，現在的我內心充滿著滿滿的愛與歡喜。