吾家有兒初長成

黃玟橞

　　今年，兒子從加拿大讀完高中回來，順利的考上南部一所大學。回想當年，兒子是個過動兒，有注意力不集中的現象，我用盡了方法，做了統合訓練、學圍棋、書法、音樂琴藝，也效法孟母三遷，換了三所小學，但是兒子從小學一年級開始，就常被老師處罰。每天回來，聯絡簿總是寫滿一堆罪狀，雖然我明知兒子是個過動兒，無法控制他自己的情緒，但是只要一看聯絡簿，脾氣就跟著上來，接著對他就是一陣打罵。

　　當時自己剛在太極門練功，平時常聽師兄姊分享許多親子互動的心得，師父也常引導我們不要用打罵教育，在潛移默化下，看到孩子在學校惹禍，或在家不聽話時，我會一再提醒自己要冷靜、要學習克制自己的脾氣，因此漸漸從盛怒到不生氣，到用同理心鼓勵孩子，慢慢孩子的行為也有所改善。

　　兒子六年級時跟我們移居到大陸二年，接著獨自到加拿大讀書五年。我每天跟他通電話或網路視訊，關懷他在那裡的生活起居，他也會跟我分享學校生活的點滴。他告訴我很多同學因為離開父母，在學校都學壞了。然而兒子出國前曾在太極門練功二、三年，師父教導的話語他不見得都記住，但在潛移默化下，他懂得明辨是非，不會受同儕影響，加上我常跟他分享在太極門所學的心得，因此即使他課業並非頂尖，但品性卻保持良好，讓我覺得十分欣慰！

　　今年五月兒子回國後，如火如荼的準備大學指考，我一改過往用命令式、一切幫他安排好的教養方式，與他討論、溝通，分析他的強項。例如他對理工有興趣，又常看地理頻道，對於自然生態有一些了解，於是建議他考第二類組加考生物，兒子評估後，也接受我的建議。他自己擬訂讀書計畫，我每天送他去圖書館唸書，他本來擔心自己準備時間不夠充裕，打算重考，我也鼓勵他不要給自己壓力，盡力就好。兒子在沒有壓力的環境下讀書，成績還算理想，而生物也成了他第二高分的科目，有助於他選擇系所的分數，如今順利上了大學。

　　在太極門修心養性多年，漸漸我也學到放下執著，很多事較能看得開，不再堅持自己的看法。例如兒子回國這段期間，偶爾有想法不同時，當下，我會立刻停止話題，讓彼此冷靜幾天，再找機會平心靜氣的跟他溝通談談心，各退一步，通常都會有很好的共識。

　　暑假期間，他常跟我到太極門道館泡茶談心，透過師兄姊的引導分享，他更有感恩心，就在當天回家，兒子竟然抱著我說：「媽媽，我愛您！」讓我感動不已！過去那個令我頭疼的孩子，終於長大了。孩子，媽媽也愛你！