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拿回人生發球權的英文鮮師

李正雄 2015-08-27

我是個高中英文老師，個性喜歡未雨綢繆、考慮很多。以前當導師帶領一班高中生，從新生開始帶他們設計教室，電腦放什麼位置、課桌椅要排幾排、指導學生佈置教室，還有訓練班級幹部等等，因事必躬親總讓自己的工作量很大，也常會懷疑這樣的作法對不對，畢竟高中生不就應該教育他們獨立思考及解決問題的能力嗎？但因同事們為了快速達到學校管理上的要求，也都用相同的方法帶班級，替學生規劃以節省時間，就這樣，教育這條路走了二十六年，卻也累垮了自己，最後身體逼迫我必須彌補長久以來的損耗，才五十二歲就被迫離開我熱愛的教學工作，心底深處卻覺得自己很沒用，一肚子的委屈及難過不知如何釋懷。
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