王詩惠 2019-01-22
當時,心急的自己,總認為只要讓侑璇多多參與活動,多與人相處,自然而然就可以改善這樣的情況,所以除了學校的課程之外,還幫她報名了許多的才藝課程。只是這樣的決定並沒有改變侑璇的個性,相反的,更增加親子間的摩擦,每當看到在團體學習中,侑璇總是畏縮一旁,不主動不積極,遇到困難也總是以哭泣來表達內心的恐慌,看到這些情景,讓自己更加著急,有種恨鐵不成鋼的無力感。 ... more
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