心熱了，孩子也就笑了！

徐翠繁

　　那天在網路新聞上看到斗大的標題寫到某藝人的獨子因染黑被收押，該知名藝人落淚，難過！他說：「像我這樣很痛心、很無助的父母，其實很多！」這一句話觸動我，帶我進入深沉的省思，自問自己為人師表，是不是孩子的貴人？是不是有做好提醒父母之責？

　　身為國中老師的我，在剛教書當時，社會環境還很單純，家庭教育做得很好，讓我以為只要把書教好，就是一位盡責的好老師。但曾幾何時，社會環境日趨複雜，父母雙薪，少子化、單親情況等日益增多，我發現品德教育之責，竟悄悄地落到我們老師身上來；剛開始很排斥，非常不能接受，一直覺得那是每位父母親的責任，怎麼可以全仰賴老師呢？

　　實施零體罰政策之後，孩子的權利意識抬頭，在這是非尚未建構完全的叛逆期，給了孩子發聲的機會是好事，但卻帶給老師好大的考驗！我曾為了導正孩子的行為去做家訪，被家長明示暗示叫我離開；曾糾正孩子的不是，被孩子報復把我在教室的座椅塗滿麥芽糖！也曾見到孩子在聯絡簿上寫些對老師不敬的話語；甚至課堂上不聽課，將課本撕到粉碎，亂灑一地；還被孩子當著全班面，對我咆哮罵粗話，全班還給他如雷的掌聲！這些行為的背後，其實只有一個訴求──我想過我的生活，不想讀書（或上學），不關你的事，老師請你不要管太多！

　　要不是在太極門練氣功，面對學生這一切脫序沒禮貌的行為，我肯定是生悶氣、擔心而導致失眠、想放棄但又放不下那份責任感！因為師父的引導，我逐漸學會用心傾聽孩子的聲音，感受這些行為背後的那顆心是很天真，很單純的。孩子需要我們給他引導和關心，對於人生的道理，需要給他時間去消化、明白和成長。該依校規懲處的還是要依法辦理，但對他的不良行為，在依校規懲處之後對孩子的脫序行為的印象要歸零，然後繼續用真心、相信心，關心愛護這樣的孩子！

　　感恩師父傳我這一套功法，在我遇到難題時，練練功，把心定下來，就能想到該對家長或孩子怎麼說，可以得到圓滿的解決；或是情緒低潮一直往負面想時，我就到道館走走，與師兄姊泡茶聊天，師兄姊也都會熱情而且很有智慧地提供我方法和方向。或是在師父開示裡，悟到問題所在—－原來是自己，決定立刻修改自己，當我改了，問題也就不見了！我的心熱了，孩子也就笑了！

　　跟著師父學習慈悲心，我看見了許多父母，正如那位藝人說的：「像我這樣很痛心、很無助的父母，其實很多！」他這一席話敲醒我，他們其實也很想把孩子教好，但孩子的世界變化得太快，學校的角度父母也看不到。我真心明白，相信他們的無助，當下在我心中告訴自己：「無助？吾助！捨我其誰？我應該要去帶動更多老師，扛起為人師表的新使命！就當它是個天職使命吧！好大的福田，用心耕！」