叫他第一名

　　為人父母的，總是「望子成龍、望女成鳳」，當然我和先生也不例外，於是就把兒子取為易明（諧音｢一名」），希望他能真正成為第一名。

　　孩子漸漸長大，卻發現他害羞怕生，缺乏自信，上小學後老師更說他上課很會分心，注意力不集中，幾經觀察確實如此，於是帶去檢查；醫生說是一種叫做「ADHD」注意力不足過動症，需要吃藥治療才會慢慢改善，但發現吃了一陣子後反應變得較差，所以不想繼續讓他吃藥。於是另想它法，送安親班、讓他去學畫畫，希望他能沉浸在繪畫的領域中，提升專注力，但發現成效很有限；隨著年級增長，功課也漸多，兒子更不喜歡寫功課，每次都要寫到很晚，不但影響他的學習，更弄得我們精疲力盡。

　　起初，我和先生都認為小孩是故意的，就處罰或責罵他，卻發現只是短暫有效，也因此弄得家裡氣氛很不好。有一天到太極門和師兄姊談心，得知師姊的孩子小時候也有相同的狀況，但因為師父的引導，使她重拾信心再次面對孩子的問題而不逃避……。之後我也把心靜下來，回想師父曾說：人都是需要被鼓勵的，敎小孩千萬不要用大人的想法硬要他套用，也不要用打罵的方式，應該肯定他的優點，缺點自然就會慢慢減少。

　　於是我和先生商量改用鼓勵的方式，還好先生也在太極門練功，所以比較能夠接受。起初面對孩子的種種固執行為，要改變並不是那麼容易，但我還是盡量耐心地慢慢講道理給他聽，不再一味指責他的缺點，或要他按照我們的意思去做；另一方面我們也肯定他的能力，鼓勵他勇敢突破自己，也不要求他跟別人比分數比名次，只要他能明辨是非，平安健康快樂就好。當我們改變做法後，不但使家中氣氛和樂，孩子也很願意和我們溝通，漸漸地我們發現孩子變勇敢也更有自信了。

　　有一次，在近百位師兄姊的集會中，兒子居然主動上台分享，真出乎我們意料；另外還讓人跌破眼鏡的是，他竟然主動報名參加學校100年度校內閩南語朗讀競賽，結果還榮獲優等獎狀，孩子能夠變得主動而積極，讓我們感到十分高興。

　　慶幸全家人都在太極門練功，感恩師父的教導，讓每個人都能有修改自己的機會；現在孩子能不斷自我成長求進步，永遠都是我們心目中的第一名。