打造快樂學習殿堂
許麗婷
許麗婷 2010-04-05
看到這邊不禁讓我反省自己,師兄歲數這麼大了都能改變自己,而當老師的我卻仍不斷的逼學生要讀書,導致學生痛苦,師生關係又緊張。不知道自己在固執什麼,但總覺得一個好老師就是要叫學生讀書,是深怕學生不讀書以後會埋怨我?還是怕我教的學生都不唸書?每天天人交戰,但為了讓自己安心,一直對學生苦苦相逼,其實這樣的做法一點都不尊重學生的人權,也會造成學生無法養成主動讀書的習慣。因此寒假開學後,我決定改變自己的做法,用尊重的態度減輕加諸於學生身上的壓力!
時間過得真快,轉眼間入門練功已經一年多了,然而對我而言,時空似乎進入了另一個新的領域,思緒也進入一個嶄新的空間。在太極門,師父教我們練功要「鬆、靜、自然」,我發現以前的我面臨事情時,因為心放鬆不下來,就會使自己僵在一個點上,只會生氣,找不到解決事情的智慧,練功還有跟師兄姊分享,使我漸漸體會到心的「鬆」與「靜」,真是另一種能量的來源與啟發,也因此才讓自己有了轉好念的能力。
我省思自己應該要尊重學生的個別差異,說不定有的是大器晚成,時機一到自然就會讀了,太過相逼反而適得其反;而且給他們寬容就是給自己喘息的空間,寬容也是一種放下,放下執著,放下罣礙,師生之間的距離縮短了,談笑的機會多了,我發現學生與我之間的關係變得輕鬆與快活了。讓學生覺得上學變快樂,這才是提升他們讀書興趣的最好方式。而不生氣相對的提升了我自己的身心健康。在太極門跟師父練功,我深深感受到氣功的深奧,也更體會到氣與人生、生活真是密不可分的。