笑笑老師帶笑笑班

　　「妳帶的班級，是歷年來最聰明也最活潑的特教班耶！」「對啊！什麼導師帶出什麼班，肖肖老師帶肖肖班！」幾位熟識的同事打趣跟我說，不禁回想我第一次帶導師班的經驗，那是個生龍活虎的班級，著實帶給我許許多多的驚喜與感動。

我的寶貝班 開始挑戰自我吧！

　　擔任特教工作十多年，剛卸下學校行政工作，就接下了特教班導師一職，面對15個高一新鮮人，他們比起一般青春期孩子，擁有各自不同的「特色」，或許彼此會有距離，卻不料才開學第一天，整班就吱吱喳喳，熱鬧得很，簡直就像認識了好久似的，還說要結拜，大大跌破了我的眼鏡。由於他們的過度活潑，讓我在帶班過程中，嚐盡追趕跑跳碰、洗三溫暖的感覺！一天之內往往要使出全身力氣，變出數種把戲，才能應付他們的好精力。為了幫助他們融入學校活動，從高一起，便參加了所有學校舉辦的活動，舉凡唱軍歌、跳健康操比賽，沒有一樣缺席。然而，普通班的學生只要自己找時間練習幾次就可以了，我的寶貝班卻必須在老師的陪伴下，每天留校練習，持續一個多月才見成果。我擔心一向沒自信的他們，一下子面對全校師生會緊張、應變不及，比賽前，我一再安慰他們：只問耕耘，不問收穫，盡力就好了，所以一次次用「欣賞」的角度看著他們比賽。「老師，我們很厲害吧！全校有24班，健康操全校第三名耶！」「老師，我們創造了特教班的奇蹟喔，唱軍歌有得前十名耶！」「老師，我們好棒是吧！」「老師，我們最厲害了！」聽著他們能夠為自己喝采、加油、鼓勵！練習過程點點滴滴的挫折，已盡在不言中了。

　　其實，那段日子說不辛苦是騙人的，別人教一遍就會，在他們身上得重複好幾遍，還不見得有成效，當我感到累了、沒耐心了，就會想到平時太極門師父給予我的種種引導，在師父的身教、言教與不言之教中，耳濡目染下，我慢慢學習從人生的低潮中走出，有了正確的方向，讓我不再迷惘。仔細想想，自己有緣與這群孩子在一起三年，就該好好珍惜這份師生緣，也可以藉此將我在太極門學到的好來幫助他們。

為烏龜精神喝采 不放棄自己的「慢」

　　進入高三，我希望他們能夠再次自然融入學校生活，便打破了以往特教班獨自去旅行的傳統，讓他們參加全校畢業旅行，為他們學生生涯的最後一站，留下永難忘懷的回憶。因為事前知道會遊走沙灘，我便與孩子們討論「淨灘」一事，讓他們明白：地球只有一個，我們多盡一份心力保護，地球就多一份美麗。當天，我陪著孩子們一路認真的撿拾沙灘上的垃圾，看著他們最後汗流浹背地提著滿滿三大袋的垃圾，開心地向我報告戰果時，我由衷地感動孩子們能無視於身旁普通班孩子們的悠閒玩樂；更感恩他們為這塊土地的潔淨而努力付出，為地球做了一件好事。在玩沙雕比賽時，我明知人數僅為普通班級三分之一的他們，實在不容易與其他班級一較高下，但為讓他們學習運動家的精神，就引導他們堆最簡單的「烏龜」。最後，全班在有限的人力與時間下，齊心合力完成了一隻大烏龜，還為它安上兩顆小球當作眼睛，加上希望這隻烏龜能呈現快樂、活力的氣息，我在最後為其畫了個優美的 “Big Smile” 弧線，瞬間，一隻圓圓眼睛、開心大笑的歡喜龜就呈現在我們眼前。

　　當評審老師們來到烏龜面前，要孩子說明其意義時，他們的體會更讓人感動：「雖然我們的動作像烏龜一樣慢，但是我們不氣餒，我們要學習龜兔賽跑中烏龜的精神，不到最後目的，絕不輕言放棄！」評審們有的舉起大拇指，稱讚孩子們的誠懇與努力，有的給了我一個肯定的眼神，站在一旁的我，既感動又欣慰！

創造奇蹟的特教班　為年輕生命上彩

　　隔天，到了公布沙雕比賽結果的時刻，孩子們議論紛紛，心裡充滿期待。我原本志在參加，除了再次肯定他們的表現，並表明過程中只要用了心，名次就不是重點了。孩子們儘管點點頭，卻還是充滿著無限希望。當天名次從後面開始公布，隨結果一一揭曉，他們的心卻越來越熱，頻頻問我：「我們會不會第一名呀？」我微笑而不語，結果他們竟然真的得了全校第一名。「老師，我們第一名耶！好開心喔！」、「哇！老師，我們又創造特教班奇蹟了！」看著他們又叫又跳，我心中也充滿驚喜與祝福，因為他們真的又再次造就了不可能的任務。事後，小隊輔導員還來恭喜我：「郭老師，你們班真的很棒，這是我們全體小隊輔導員共同的心聲，這幾天，他們的所作所為，我們都看在眼裡，包括海邊淨灘、沙雕比賽、夜晚的舞會練習等等，當普通班級在玩樂或休息時，我們看到的是你們班為自己、為地球的努力與愛護，所以你們得第一，真的是實至名歸！」

　　很感謝校外的這群小隊輔導員，能真正看到這群孩子的努力，這些肯定對他們更顯得有意義，我相信此趟行程，必定為這群孩子留下了不可抹滅的記憶，我自己也受益良多。社會上往往習慣以成就來衡量一個人的價值，我卻不免想到太極門師父常跟我說，讀書的目的是在學做人處事的道理。面對這群孩子，我能夠引導他們的，就是一份對自己、對地球的愛，更希望他們能學習將這份愛持續下去，走他們人生更遠的路。

「親」「愛」的感恩餐會　謝謝您陪我走這麼遠

　　三年的時光流逝，轉眼間，他們即將步入社會當新鮮人了。畢業前夕，每班皆會舉辦謝師宴。身為特教班導師，我有機會認識更多不同的家庭，因為時時看到父母與孩子間的衝突、矛盾與淚水，心中思索著要如何利用這次餐會，讓他們親子之間的那份「親」與「愛」勇敢表達出來。我試著跟孩子們溝通：「因為你們有今天，要感謝的不是只有高中三年的老師，還包括職場實習的就業輔導員，以及三年來許許多多的貴人們，而最最該感恩的是養育你們的爸爸媽媽，他們才是你們這輩子的大恩人。」我引導孩子們，要好好謝謝父母親一路辛苦的陪伴，而且將來還得繼續陪伴他們成長，所以再度打破學校慣例，把 “謝師宴”改為 “感恩餐會”。在孩子們的認同及配合下，那年的感恩餐會順利舉行。餐後，我請父母們一字排開坐著，並要孩子們各自拿著一份小點心，站在自己父母的面前，當一聲令下：「請跪下！」在場的家長及孩子、老師們都愣住了，我請孩子將甜點一小口、一小口的餵著他們的爸媽，體會一下爸媽也曾如此照料年幼的他們，然後再慢慢向孩子們述說十八年來，爸媽為他們所付出的一切，再度提醒孩子要時時懂得用心感受爸媽的恩情，更要好好感謝他們多年來的呵護與包容。看著孩子們用不熟練的姿態，舀著點心給父母享用；看著他們與父母說謝謝；看著他們與父母相擁而泣，甚至還有家長與孩子不由得衝出人群，激動地緊抱著我：「老師，謝謝妳，真的很謝謝妳...！我好感動！妳把他們教得太好了！」頓時，我的眼前也一片模糊了，在太極門師父的殷殷叮嚀下，我學習「親」與「愛」兩字的真正意涵，漸漸懂得要看見對方的辛苦、要安爸媽的心、要用心感受...。

　　回想自己也曾經是高中生，當時的我，不知道如何對待親愛的爸媽，尤其身為長女，總覺得背負許多人的期望，還有對自己的失望，不知不覺將內心封閉起來，跟家人心的距離變成很遙遠。自從進入太極門之後，封閉的心漸漸被開啟，也才真正認識自己，從沒自信、不會笑到能夠自然、開懷大笑，從膽小到勇敢，從不成熟到漸漸懂事，也才真正懂得用心去感受一切，懂得感恩多年來一直呵護著我的父母親。成長過程中的點點滴滴，在在都是師父的引導，讓我願意改變自我，願意真正用心體恤他人，願意真正幫助他人。看到這群特教孩子成就了他們的自信與自我肯定，也為各自的家庭點亮生活色彩，我這個「肖肖」老師帶的這個超級「肖肖」班，有孩子們與我的活力與熱情，更有我們的喜悅與成長。我相信，「笑笑」老師與「笑笑」班已為我們自己記錄下了無限的快樂回憶，可以陪伴我們一輩子。