幫助孩子學習的推手

　　從小父母要我好好讀書，認真學英文，我也順利的讀了師專，當上國小老師。生了小孩以後，我也承襲了這樣的價值觀，看著孩兒額頭高亮，雙眼有神，心想要用心的栽培他，未來必定前途無量。

　　兒子幼兒期，我希望孩子不要輸在起跑點上，便耗費數月薪資，買了坊間知名英語學習教材；小學三年級就將他送進英語補習班，開始背單字的生涯。無奈事與願違，每到補習班樓下，小兒就發燒、肚痛，屢試不爽，讓我氣極了，莫非這就是傳說中的懼學症？於是，我的英語天才夢碎！

　　大家都說：學鋼琴的小孩不會變壞，兒子很小就開始彈鋼琴，但是學習音樂並不是一週一次上課就可搞定，課後每天的練習，將決定下一堂課老師的進度。連續數週後，孩子的進度依然原地不動，嘩啦啦鐘點費付之東流，我決定坐在孩子身邊盯著他練習，他氣得蓋上鋼琴蓋，大聲說：是你要我學的！於是，音樂神童也離我遠去。

　　我在太極門修習氣功多年， 師父常常說：每個小孩都很厲害，要讓孩子自動自發，如果他想畫畫就不要逼著他學鋼琴……。我反省著自己在孩子身上花費的時間與金錢，其實都只是在滿足自己的虛榮心。

　　於是我調整自己的做法，給予孩子空間，雖然孩子不喜歡一個人坐在鋼琴前面苦練，卻喜歡和大家一起吹直笛，他參加學校的直笛團，去日本參加比賽獲得金賞，也進了國家音樂廳，享受到在一流場地演出的絕佳體驗。他跟師兄、師姊一起練陣，培養良好的體力，也充分學習到團隊合作、溝通協調的能力。高中時擔任糾察隊大隊長，負責領導同學們進行各項服務及表演任務。如今這個大學生，整天抱著吉他，練習聽音編曲，還和師兄、師姊組成樂團不定期演出，分享成長喜悅。當年蓋上鋼琴蓋的他，不是斷了音樂路，而是斬斷了父母的虛榮心魔啊！

　　小孩曾經跟別人偷偷分享，當老師的小孩很不好，都會被別人比來比去。如果發脾氣，同學就會譏笑他，叫他去找媽媽。所以，他在學校都非常低調，不喜歡出鋒頭。他的成績也沒有很好，小學畢業在鄉下學校只拿到第11名，讓我被教育前輩指責，沒有好好指導自己孩子的課業。

　　所幸，我及時省悟，要給孩子好體力與好品格，除了學校老師們給予的以外，我也適時的給予他許多的指導與學習，加上在太極門神氣大家族裡成長，師父的教導和師兄、師姊的鼓勵，讓他始終保持對學習的熱忱與興趣。國中、高中課業不斷成長再成長，每一次基測學測的成果，都好得讓人跌破眼鏡。

　　上學期，我欣賞著他大學的蛙骨拼圖作業，每一根小小的骨頭都要放對位置，他一邊分享著製作過程，而我也一邊暗自慶幸，沒成為他學習的大殺手啊！