擺脫霸凌陪孩子健康成長 問題老師變身快樂發電廠

　　霸凌問題越來越嚴重，這種「恃強欺弱」的暴力行為，隱藏許多社會、家庭與個人問題，如何從根本解決問題，建立相互尊重、包容與友善的人際關係，是為人父母、師長所深切關心的課題。5月8日於國父紀念館舉辦的神氣家族人生智慧寶庫公益講座，以「創造命運的交響曲」為主題，邀請新竹縣教網中心專任輔導員黃正賢分享親身經歷，父母親希望他接受更好的教育，七歲的他就到平地讀書，雖然成績名列前茅，屬於泰雅族的黃正賢，卻從小遭受歧視、排擠或語言霸凌。個性被扭曲的他，竟然還走上教育這條路，他會變成怎樣的老師呢？而且還教了二十多年的書，讓人對他充滿好奇。

　　講座當天適逢母親節，擁有原住民好歌喉的黃正賢，以清亮嗓音深情唱出「母親我愛您！」也當場向與會共渡佳節的母親們表達祝福，黃正賢說，你會選擇來這裡過母親節，代表你是不平凡的人物，何其有福啊！黃正賢談到原住民早期被稱為「番仔」、「山地人」，常常被歧視、排擠，甚至感到自卑。由於文化的差異，彼此不了解、不尊重，造成種族之間的隔閡。他舉例一句泰雅族非常高雅的話「感暱的路」（音譯）原是對貴賓的尊崇，到了平地就很可能被誤解是罵人的話。從小，黃正賢的功課很好、名列前茅，卻沒有人緣，從小被欺負。黃正賢談到自己曾經很憤怒，他體內流的血也是紅的，一樣都是人，為何人性被扭曲了？形容自己長大後個性兇悍，孤僻易怒，甚至就讀師專時，還被稱為「老大」。

　　黃正賢談到自己順利考上新竹師專，當上模範生，也順利當上老師，但是他並不知道怎麼當老師，心理的那種不平衡跟扭曲，是無法透過考試測驗出來。「教育心理學的書我也讀過啊，但是喔，心理的不平衡，造就我對學生常常充滿了暴力。」回顧剛畢業時，他擔任代理訓導主任，面對國小學生，活潑愛講話，讓他感覺沒有受到尊重，所以他教學生涯的第一句話竟是：「你們再吵，我讓你們斷手斷腳！」全部都安靜了，卻有後遺症。有一次他巡校園時，看到一位高年級欺負低年級生，「再吵！要讓你斷手斷腳！」黃正賢談到自己不相信人類，「我小時候阿嬤跟我們講，不要跟漢人接觸。」以前，他不只會打學生，連老師也被他修理，最後，從家長、到校長都受不了他。

　　後來，有位同學引薦黃正賢到太極門練氣功，在道館看到師兄師姊隨時都笑得很開心，讓他很納悶，「怎麼那麼奇怪，師兄姊沒有理由也可以笑得出來。」那份歡喜與自然吸引了他，黃正賢打趣的說：「我花了二十幾年，怎麼學不到這一招呢？」黃正賢在太極門這個快樂的大家庭裡，慢慢改變自己，放下沉積已久不安的心，而長期受歧視、不平的內心傷痛，也在無形中慢慢撫平…。有一次在全校老師面前，主任公開表揚黃老師是全校品行操守最好的老師。黃正賢才發現，全校姓黃的只有他，於是靦覥地站起來，「我有點不好意思，真的，快受不了自己怎麼會變成這樣子？我知道我以前不是這個樣子，大家非常痛恨我呢，不喜歡跟我來往。」黃正賢的改變，其他老師都看到了，不少人跟著他進入太極門練功。

　　後來黃正賢從台中調到山上教書，他把學校營造成一個開心歡喜的樂園，下課時不待在辦公室裡休息，反而和孩子搶玩溜滑梯，一起玩，精神好、身體好、脾氣好。黃正賢開朗地說：「他們太崇拜我了，我無法想像當老師當得這麼好，回山上教了10年喔，我每天早上期待趕快上班…。」後來新竹縣政府推展中華電信的隨選視訊，曾邀請他擔任教育輔導員，他都拒絕，請了三次，他才答應。學校校長、主任還極力挽留，希望他不要離開。儘管擔任資訊老師，並非導師，黃正賢的人氣居高不下，到現在還有很多畢業很久的學生專程來看他，還帶著茶葉、小米酒，甚至是山豬的後腿，那是非常珍貴的心意。黃正賢說：「我的整個人、家庭都改變了，我非常感恩太極門師父，連我這種人都敢收呢！」

　　黃正賢毫不避諱大爆自己糗事，以前他曾經霸凌姊姊，拿刀追殺過哥哥，現在，黃正賢全家都在太極門練功，包括媽媽、姊姊和哥哥，開心得不得了，他說練功後全家人的改變是「無法想像」的！在母親節這天，他邀請媽媽上台接受他最真摯的祝福！同時也以原住民語說「不管你去哪裡，把你的心自己照顧好！」表達對所有人的祝福，並帶動大家一起說，現場充滿歡喜笑聲。黃正賢在太極門學會修改脾氣，照顧好自己的心，讓他從「問題老師」變成了受人崇拜的「快樂發電廠」，霸凌問題自然消失於快樂的校園中。